ISBN: 978-85-98843-75-9

A grande expansão de matrícula de educação superior tem revelado que o Brasil ainda enfrenta sérios problemas relativos a livros didáticos para este nível de ensino. Embora a produção acadêmica tenha crescido a olhos vistos, a elaboração de livros e outros materiais para estudantes de graduação e pós-graduação não tem tido o ritmo necessário para suprir em quantidade e qualidade as demandas advindas dos diversos cursos e áreas de interesse.
É nesse contexto que se insere a Coleção Formar cuja finalidade é contribuir para a socialização de conhecimentos necessários à formação de profissionais de educação e de outras áreas das humanidades. A iniciativa é fruto do esforço de diversas instituições e pesquisadores que vêm se dedicando a estudos, pesquisas e reflexões acerca da formação de nível superior no Brasil, bem como aos conteúdos imprescindíveis para assegurar um substrato teórico que possibilite ao futuro profissional se apropriar das habilidades e competências necessárias à modernidade.
Os quatro primeiros livros da Coleção Formar respondem pelo núcleo-base dos cursos de formação de professores nas universidades brasileiras. Os assuntos apresentados se distinguem por uma abordagem atualizada em linguagem acessível e cuidadosa, sem perder de vista o rigor acadêmico.

As autoras partem da premissa de que o fazer docente é uma atividade situada, não neutra e distante do improviso. Inclui reflexões sobre o ensino, seus pressupostos, determinantes sociais e modos de concretização. A escolha das temáticas nele abordadas se apoiou no inventário das pautas recorrentes ou ausentes nas publicações em circulação sobre o assunto, bem como na intenção de assegurar conhecimentos pedagógicos básicos que fortalecessem o trabalho docente numa abordagem crítica e contextualizada.