ISBN: 978-85-7963-019-4

Conhecer os principais marcos históricos de referência do planejamento educacional e a utilização do planejamento estratégico em outros setores constituem, sem duvida, pré-requisitos básicos para esclarecer e estimular o desenvolvimento do pensamento e da ação estratégica na educação.
Disponibilizar, sob forma de orientação um método a ser seguido para a aplicação do planejamento estratégico nos diferentes âmbitos do sistema educacional, indicar as principais atividades do processo de operacionalização, bem como analisar as interações entre o MEC, os estados os municípios e as escolas, na concepção e implementação das políticas e programas educacionais, são contribuições oportunas à formulação de novos paradigmas para o setor.

SUMÁRIO

Prefácio

Apresentação

Introdução

CAPÍTULO I - PLANEJAMENTO EDUCACIONAL TRADICIONAL
Marcos Históricos de Referência
Modelos de Planejamento
Abordagens Metodológicas
Comentários Críticos

CAPÍTULO II - PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO: CAMPOS DE APLICAÇÃO
Na Área Militar
Na Gestão Empresarial
Na Gestão Governamental
Na Gestão Educacional

CAPÍTULO III - UM MÉTODO DE PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO NA EDUCAÇÃO
Princípios Básicos
O Método
rimeira Fase: análise da missão e diagnóstico
Segunda Fase: formulação de políticas e escolha de estratégias
Terceira Fase: programação, acompanhamento e avaliação

CAPÍTULO IV - COMPARAÇÃO ENTRE O PLANEJAMENTO TRADICIONAL E O PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO

CAPÍTULO V - OPERACIONALIZAÇÃO DO PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO EDUCACIONAL
Atividades do Âmbito Central do Sistema
Atividades do Âmbito Regional
Atividades do Âmbito Institucional

CAPÍTULO VI - INTERAÇÕES INSTITUCIONAIS
Interações entre União, Estados e Municípios
Gestão Descentralizada e Planejamento Estratégico

CAPÍTULO VII - POLÍTICAS PÚBLICAS E ESTRATÉGIAS EDUCACIONAIS
Políticas Públicas e Estratégias
Pressupostos da Política Educacional Vigente
Atributos da Política Vigente
Referências Bibliográficas