ISBN: 978-85-98843-99-8

Em uma sociedade marcada pelo individualismo e pela competitividade e, ao mesmo tempo, cada vez mais interligada, demandando ações conjuntas, considera-se de extrema relevância a promoção de atividades colaborativas/cooperativas. Esse tipo de atividade, além de apresentar potencial para promover aprendizagem, desenvolvimento cognitivo e satisfação pessoal e/ou profissional aos que dela participam, também é capaz de resgatar valores como respeito e solidariedade.

Este livro tem por objetivo divulgar um conjunto de investigações e discussões teóricas realizadas por três grupos de pesquisa, dois vinculados ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Educação, da Universidade Federal de Pelotas (UFPel) e um ao Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS), ambas do Rio Grande do Sul. As investigações relatadas visam a ilustrar e discutir a importância do trabalho colaborativo/cooperativo em diferentes áreas, níveis e modalidades educativas.

SUMÁRIO

Apresentação

PARTE I
O trabalho colaborativo desde o ponto de vista da psicologia histórico cultural – Introdução
Trabalho colaborativo na formação continuada de professores para a utilização da informática na Educação Especial
Estudo de caso de uma escola colaborativa
Práticas colaborativas em aulas de Educação Física
Aprendizagem a partir do trabalho colaborativo baseado na resolução de problemas
Trabalho colaborativo na educação a distância

PARTE II
O trabalho colaborativo/cooperativo sob o ponto de vista da pedagogia da comunicação – Introdução: educação, comunicação e formação docente: falando um pouco de nosso grupo de pesquisa
Eu, o outro e os outros: experimentações em busca do trabalho colaborativo na formação de professores com a Pedagogia da Comunicação
A colaboração e a comunicação no curso de Psicologia
Artes Visuais e linguagens comunicacionais: inter-relações construídas no trabalho colaborativo
O trabalho colaborativo e comunicacional com Língua Espanhola: da aula universitária ao ensino fundamental
O trabalho colaborativo/comunicacional na formação continuada de professores: para muito além do mar... tecendo relações no cotidiano da escola

PARTE III
O trabalho colaborativo e cooperativo na educação digital
O hibridismo tecnológico nas práticas pedagógicas fundamentadas na colaboração e na cooperação em processos de educação online
A construção de MDV3D: desenvolvimento da autonomia e da autoria na formação docente
Aprendizagem com mobilidade (m-learning): uma possibilidade para o trabalho colaborativo e cooperativo apoiado por tecnologias da informação móveis e sem fio (TIMS)
A constituição de comunidades virtuais de aprendizagem no AVA-Unisinos
Colaboração e cooperação na educação online: da formação à ação pedagógica em rede utilizando a tecnologia de Metaverso

Sobre os autores